Et nyt uddannelsestilbud i Nivå skal skabe trygge og overskuelige rammer for unge med autisme. Skoleleder Martin Bach Holst håber, at eleverne forlader skolen med større tro på sig selv og oplevelsen af, at der også er en plads til dem i verden.
Af Martin Warming
Ny skole skal give unge troen på sig selv
Borgmester Thomas Lykke Pedersen bød skoleleder Martin Bach Holst og det nye STU Center for Autisme Nordsjælland velkommen til Nivå. · Foto: Lars Hestbæk
For nogle unge er vejen videre ikke snorlige. Nu skal et nyt tilbud i Nivå hjælpe dem med at finde en plads i fællesskabet og troen på deres egne muligheder.
Den Korte Version
STU Center for Autisme Nordsjælland er åbnet i Nivå for unge med autisme og tillægsdiagnoser.
Skolen tilbyder trygge rammer, fællesskab og individuelt tilpasset undervisning til unge mellem 15 og 25 år.
Erhvervsafklaring og virksomhedspraktik tæt på skolen er centrale elementer i uddannelsen.
Samarbejder med lokale virksomheder og kommunen skal give eleverne erfaring fra arbejdslivet.
Målet er, at eleverne forlader skolen med større tro på sig selv og oplevelsen af at høre til.
Dette resumé er genereret af kunstig intelligens og kvalitetssikret af journalister.
Et nyt uddannelsestilbud til unge mellem 15 og 25 år med autisme og eventuelle tillægsdiagnoser har slået dørene op i Nivå.
Tirsdag den 20. oktober blev STU Center for Autisme Nordsjælland officielt åbnet på Gammel Strandvej 16 tæt ved Nivaagaard.
Tilbuddet drives af Fonden Incita og er en særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse, en såkaldt STU. Målgruppen er unge, som på grund af forskellige udfordringer ikke kan gennemføre en ordinær ungdomsuddannelse.
Ifølge skoleleder Martin Bach Holst har der længe været et ønske om at etablere en afdeling i denne del af Nordsjælland.
– Behovet er der, men især vil vi gerne gøre vores til, at unge i de nordsjællandske kommuner har et uddannelsestilbud, hvor der er plads til den enkelte, og hvor de kan udvikle sig fagligt, personligt og socialt i trygge og overskuelige rammer, siger han.
For skolelederen har åbningen samtidig en særlig personlig betydning.
– Jeg er selv vokset op i området, så det er særligt for mig at være med til at åbne en skole her.
Tager udgangspunkt i den enkelte
Undervisningen bliver tilrettelagt efter den enkelte elevs behov, interesser og ønsker. Forløbet kan blandt andet indeholde faglig undervisning, selvudvikling, sport, udflugter og en årlig lejrskole.
Martin Bach Holst understreger, at skolen ikke ønsker at lade en diagnose definere den enkelte elev.
– Vi tager udgangspunkt i det enkelte menneske frem for diagnosen. Der findes ikke én forklaring på eller tilgang til unge med autisme. Derfor skal undervisningen tilpasses den unges behov, interesser og forudsætninger, siger han.
Trygge rammer er ifølge skolelederen afgørende, hvis eleverne skal have mulighed for at udvikle sig og afprøve nye sider af sig selv.
– Tryghed er ikke det modsatte af udvikling. Tværtimod er tryghed ofte en forudsætning for, at man tør prøve noget nyt og flytte sig.
Derfor skal skolen være mere end et sted, hvor de unge møder op til undervisning.
– Vi gør os umage med at skabe en skole, hvor de unge føler sig hjemme og oplever, at de hører til. De kan spejle sig i andre unge, som ikke nødvendigvis er som dem selv, men måske har en særlig forståelse for netop deres udfordringer. Skolen skal også være et sted, hvor man er en del af et fællesskab.
Borgmester Thomas Lykke Pedersen klippede snoren og markerede dermed den officielle åbning af det nye uddannelsestilbud i Nivå.Foto: Lars Hestbæk
Praktik tæt på skolen
Erhvervsafklaring og virksomhedspraktik får en central plads i uddannelsen. Målet er at hjælpe de unge med at finde ud af, hvad de kan og gerne vil beskæftige sig med i fremtiden.
Skolen er kommet til Nivå gennem et samarbejde med Fonden Den Hageske Stiftelse, der ejer og driver godset Nivaagaard og udlejer bygninger i området.
STU’en holder til i godsets gamle staldbygning og pakhus, og placeringen giver ifølge Martin Bach Holst flere muligheder.
– Det hele er faldet på plads her. Vi har nogle hyggelige lokaler, som giver skolen en særlig atmosfære, og omgivelserne er helt i særklasse. Der er meget flot natur lige udenfor, og den bruger vi aktivt.
Samarbejdet med Den Hageske Stiftelse har også allerede givet eleverne adgang til praktik tæt på skolen.
– To af vores elever har netop afsluttet praktik i stiftelsen, og der kommer flere til. For en elevgruppe som vores er det ideelt at være i praktik lige ved siden af skolen.
Tryghed er ikke det modsatte af udvikling. Tværtimod er tryghed ofte en forudsætning for, at man tør prøve noget nyt og flytte sig.
Martin Bach Holst, skoleleder
Skolen har desuden etableret samarbejder med STARK i Ejby og Lønhart Gastronomi. Ambitionen er at få endnu flere lokale virksomheder med.
– Vi vil gerne udvikle gode samarbejder med kommunen og lokale virksomheder, så de unge kan få erfaring fra arbejdslivet og afprøve deres interesser og styrker i praksis, siger Martin Bach Holst.
Skal finde en meningsfuld vej
Ved åbningen bød borgmester Thomas Lykke Pedersen det nye tilbud velkommen til kommunen.
– Vi er glade for, at I har valgt at bo her hos os, og vi er glade for, at I placerer et nyt, godt STU-tilbud til unge mennesker her hos os, sagde han.
Borgmesteren fremhævede samtidig kommunens ambition om at skabe et godt og meningsfuldt liv for alle unge. Det er også centralt for skolen, hvor målet ikke nødvendigvis er det samme for alle elever.
– Vi skal hjælpe hver enkelt med at finde en vej videre, der giver mening for netop dem. Det kan være arbejde, uddannelse eller andre gode rammer for voksenlivet, siger Martin Bach Holst.
Skolelederen har også et klart billede af, hvad der skal til, for at det nye tilbud om tre år kan betegnes som en succes.
– Det er en succes, hvis de unge forlader os med større tro på sig selv og deres muligheder. Hvis de oplever, at de hører til, at de kan noget, og at der er en plads til dem i verden.
Samtidig håber han, at skolen til den tid har fået opbygget et stærkt fundament i Nivå.
– Jeg håber, at vi har skabt en velfungerende skole med et stærkt fællesskab, dygtige medarbejdere og gode samarbejder i lokalområdet.
Skoleleder Martin Bach Holst vil skabe en skole, hvor de unge føler sig hjemme, bliver en del af et fællesskab og får større tro på sig selv.Foto: Lars Hestbæk
