Kontaktlærerens rolle på stu – relationen som drivkraft for motivation
Relationen som grundlæggende forudsætning På stu er relationen mellem elev og lærer ikke blot en støttefunktion, den er en grundlæggendeforudsætning for, at uddannelsen lykkes. I denne sammenhæng indtager en kontaktlærer på stuen særlig position, fordi kontaktlæreren ofte er den gennemgående voksne, som skaberkontinuitet, tryghed og sammenhæng i elevens hverdag. For mange unge er det netop […]